Nataša Magdalenić

Učenici kroz igru/igre ponavljaju najosnovnije naredbe i funkcije Pythona te matematičke teme vezane za opseg i površinu kvadrata i pravokutnika.

Obrazovni materijal je izrađen pomoću alata Wordwall.

Gotov materijal

Programiranje kroz igru

matematika-informati

Učenicima osmih razreda ponuđena je tema za razredni projekt „Virtualno putovanje Europom“. Formirani su razredni timovi osmislili putovanje u zamišljenome vremenu  gdje se posjetilo pet gradova po izboru u jednoj ili više europskih država. Zadatak je bio napraviti detaljan plan puta koji ubraja organizaciju prijevoza  pronalazak smještaja  prehranu  kupnju ulaznica za muzeje i galerije te posjećivanje odabranih povijesnih i kulturnih odredišta. Maksimalni mogući troškovi putovanja bili su unaprijed određeni. Po završetku rada učenici su svoje putovanje izložili pred razredom te se osvrnuli na radom stečene dojmove. U ovome su se projektu učenici iskazali znanjem i vještinama iz različitih predmeta: geografije  povijesti  likovne i glazbene kulture  stranoga jezika  hrvatskog jezika  matematike i informatike. Informatička znanja i vještine odnosile su se na raznovrsna područja koja su učenici savladali tijekom dosadašnjega obrazovanja: pretraživanje interneta  procjenu kvalitete web stranica  uporabu različitih web alata  korištenje programa za pisanje i uređivanje teksta  izradu tabličnih proračuna i prezentacija  dijeljenje dokumenata  korištenje obrazovne društvene mreže   Edmodo“  poznavanje autorskih prava. Nakon izlaganja rezultata ovoga virtualnoga projekta  doznaje se da su učenici zadatak ocijenili kao prilično zahtjevan  ali jednako zanimljiv te životno koristan i primjenjiv. Predviđeno vrijeme realizacije: 12 školskih sati.



Projektna nastava - Virtualno putovanje Europom

virtualno-putovanje

Upute za izradu pokusa + radni listići za učenike

Ivana Fundurulić

Adriana Ivandić

Ivana Blagović

Ivana Salajić

Marinela Draganović

II. gimnazija Zagreb tijekom dvije školske godine (2017./18. i 2018./19.) sudjelovala je u Erasmus+ KA2 projektu naziva Discovering Science and Math through cooking
(STEMcooking).

Cilj projekta bio je poboljšati znanja i vještine učenika u STEM području te ojačati zanimanje učenika za STEM koristeći situacije s kojima se učenici susreću u vlastitom kućanstvu.
Tijekom projekta učenici su  surađujući s učenicima drugih zemalja  izveli brojna istraživanja te samostalnim otkrivanjem odgovorili na različite izazove koje su u projektnim zadacima pred njih
postavili njihovi nastavnici. Neke od mini-projekata  učeničkih pokusa i istraživanja objedinjeni su u ovoj knjizi.



Stemcooking eBook nudi detaljne opise nestandardnih pokusa iz područja kemije  fizike i matematike  te radne listiće koje nastavnici ovih predmeta mogu upotrijebiti u radu sa svojim učenicima.

Discovering Science and Math through cooking (STEMcooking) eBook

stemcooking-ebook

Danijela Naranđa

Imajte svoj kviz   svoju verziju Milijunaša. Pitanja su vezana uz informatiku  zabavna  kreativna  primjerena...

Kviz je interaktivan za učenike  potiće ih na kritičko razmišljanje  pridonosi samovrednovanju i motivirani su nakon kviza izraditi svoje pitanje koje bi još dodali u kviz.




KVIZ _MILIJUNAŠ_INFORMATIKA

milijunas-informatik

Učenici kroz igru uče o računalnim spremnicima

Igra je izrađena u alatu Wordwall

Računalni spremnici

memorije

Kristina Krtalić

C.5.3 učenik osmišljava plan izrade digitalnoga rada  izrađuje ga  pohranjuje u mapu digitalnih radova (e-portfolio) i vrednuje ga.

Nastavnička priprema

Zima u OneNote

zima-u-onenote

A.5.3 učenik analizira način na koji računalo pohranjuje različite vrste podataka

Što je datoteka?

sto-je-datoteka

u učionici, uz male preinake moguće koristiti i u online učionici

B.3.1 učenik stvara program korištenjem vizualnoga okruženja u kojemu se koristi slijedom koraka  ponavljanjem i odlukom te uz pomoć učitelja vrednuje svoje rješenje

Božićne aktivnosti u programiranju

christmas-coding-akt

B. Računalno razmišljanje i programiranje - prijedlozi aktivnosti s učenicima za obilježavanje tjedna europskog programiranja (EU Code Week) 

Prijedlog aktivnosti tijekom obilježavanja EU Code Week-a

prijedlog-aktivnosti

Davorka Hrženjak

Učenici izrađuju vlastitu pozadinu i likove u programu Scratch. Dodaju naredbe za pomicanje likova  ponavljanje radnji i razgovor. 

Informatika